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教育质量评价探索,由我代言!暨“教育质量评价——教育绩效评价视角的实践探索”主题研讨会精彩回顾

伴随着人民群众对高质量教育需求的增长,区县政府有责任监测和评价教育发展质量达成目标,除财政投入、人力资源保障外,适时建立完备的教育绩效反馈体系显得格外重要。如何建立区域教育质量监测与评价体系?如何保障教育质量的过程性评价?如何科学评价教师的绩效和学校的效能?这些都是必须加以研讨和形成社会共识的问题。

   大连现代学习科学研究院成立8年来,始终围绕这些问题开展研究,获得了一定数量的数据,发现了许多在此方面取得成绩的典型区域与学校。2019年4月24日一场基于增值评价系统展开的“教育质量评价——教育绩效评价视角的实践探索”主题研讨会在大连瑞诗酒店7楼宴会厅举行。

本次会议不同于以往大会,仅定向邀请增值评价项目实施区域的部分用户。这些用户在教育质量评价的路上不断探索、努力迈进,基于各自区域的特点,依托增值评价系统的技术与服务支持,不断创新,走出了一条条具有地方特色的教育质量评价探索之路。

大连现代学习科学研究院王允庆院长表示,此次会议的召开具有三个目的:一是为增值评价用户提供一个经验交流的机会。二是通过交流,使各区域将丰富的实践经验进行成果转化,并基于结论进行分析、重构。三是搜集用户对增值评价项目的需求,不断完善,从而更加高效的为用户服务,促进区域、学校的进一步发展,共同探索AG视讯直播入口教育改革的评价之路。

田保华-基于郑州市评价育人的实践探索

郑州市教育局原副局长田保华基于郑州市评价育人的实践探索做精彩发言,他向与会者介绍了自己的教育理念以及郑州市在评价方面的实践探索与思考,田局认为评价体现育人导向,落实育人功能,必须站在“立德树人”的层面去思考、设计与实践,彻底走出育人即育分的误区,确立和践行评价即育人的教育理念,实行“教–学–评一致性”的教学。

马良-增值评价促进和谐发展

鞍山市教师进修学院基础教育质量监测与评价中心马良主任以“增值评价促进和谐发展”为题做演讲,分享了鞍山市教师进修学校是如何将省教育厅的工作落到实处;又是如何运用增值评价这个先进的技术工具,为教育教学做服务;如何基于增值评价的教育质量评价导向作用,促进教育教学向更加公平、高效的方向发展。

魏廷全-增值评价探索与实践

葫芦岛市教育质量测评中心主任魏廷全,针对增值评价工作中的探索与实践应用做主旨发言。魏主任对于教育评价的认识十分深刻,并确立了一套工作机制,他认为做评价工作,首先应该要明确测评的职责,要收集教育大数据和测评信息,处理分析数据和信息反馈评价结果,督导教育质量,规范教育行为,为教育实践与改进,教育管理与决策,教育研究与指导提供依据,为教育改革健康均衡发展把脉。

王哲-教育质量发展评价助力区域新发展

AG视讯直播入口教育部教育管理信息中心课题组专家,AG视讯直播入口教育科学研究院特聘专家王哲老师,作为沈阳市和平区的代表对区域内的测评工作进行梳理与分享。王老师认为省级、市级的测评工作更多的是向上服务,主要为决策层提供决策参考依据,提供研究支撑。而区县这个层级,更多的是要向下服务,要把工作落实到学校中去。此时就需要运用增值评价,借助区域教育质量发展评价的实施,形成自有工作模式,完善测评体系,以评促研、以评促改、以评促进、以评促新,统筹规划建立由数据采集、数据反馈、数据分析、反思改进、跟踪督导形成实施闭环来营造绿色教育生态环境。

吴秀玲-用数据报告“诊断”,让增值评价“增值”

包头市教育督导评估中心吴秀玲主任分享了包头市自2017年来实施增值评价项目的经验与体会。在整个增值评价实施过程中,包头结合区域特点,始终坚持“严控数据质量、发挥数据报告审查作用、提高数据运用效能”这几个原则,着重关注数据结果与实施过程的双增值。

   发言最后,吴秀玲主任还特别感谢了大连现代学习科学研究院的王允庆院长及其他技术、服务人员,正是由于他们的辛勤付出才使得包头的教育质量评价工作顺利推进,使得区域教育教学质量不断提升。

黄桂梅-增值评价助力学校科学发展

包头市土右旗民族第一中学黄桂梅校长与AG视讯直播入口分享了本校与增值评价项目的结缘以及合作后使用增值评价数据,改进教育教学的过程及事例。由最初的懵懂与困惑,到现在的探究与深挖,黄校长深感大数据对建立优质教育的巨大推动力。其中增值评价报告的解读还启发了一中教师的教育思维,由之前的升学主导向学生健康发展主导变化,转变了评价维度,拓展了视野,为日常教育教学工作带来了更多的灵感与思路。

周伟力-实施增值评价,提升教学质量

乐清市教育局教学研究室周伟力主任认为传统的教育评价方式存在一定问题。比如,仅通过一次考试成绩评价所有的学校与学生优秀与否,让一次考试成为评价学校、学生的唯一标准。这种评价的思维显然不适合千差万别的学生。评价变成了一种武断的力量,只看分数,不看数据的产生过程,不分析数据背后的原因,这样的评价会把数据变成一种枯燥的兑现,使得评价缺少了活力。而增值评价恰恰相反,他关注过程性评价、分析数据背后隐含的意义,让评价变得更加生动、合理、公正。

郑云宾-增值评价引领课堂变革

乐清市蒲岐镇中学郑云宾校长,介绍了本校运用增值评价引领课堂变革的真实实例,他认为增值评价在某种程度上克服以单一升学率为导向的学校评估模式所带来的弊端,对推进教育的均衡发展,实现教育教学公平起到积极的促进作用。

AG视讯直播入口会议最后大连现代学习科学研究院王允庆院长做了总结发言。王院长表示,数据驱动的大规模因材施教,实际上要指向每一个学生的发展数据,而增值评价就是要把这些数据收集过来。基于这些数据去确定孩子的发展,并给予有针对性的指导。这就是因材施教,也叫个性化教育。那么此时越早关注孩子的发展数据,AG视讯直播入口就越主动,孩子也越早受益。数据驱动下的教育变革才刚刚开始,路还很长,值得AG视讯直播入口每一位教育人为之奋斗。

   通过此次会议,AG视讯直播入口清醒的认识到,数据本身带给AG视讯直播入口的是教育发展的便利与快捷,而真正能够改变教育的,是教育过程中的理念,是科学合理的利用数据。依靠数据的目的,是为了更深入的发现教育问题,进而采取行之有效的解决方案。从而助力大数据下的教育变革。

2019-04-25T15:02:26+00:00 四月 25th, 2019|增值评价用户分享, 新闻动态, 聚焦热点|
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